一十九章 、校园怪谈(2/3)
男学生的愤怒值急速飙升，原本🎵还算正常的面孔突然爆满了紫绿色的青筋，疯了一样的朝纪宁狂扑过来。
这样突如其来又迅猛的攻击根本躲不开🆒🎼，纪宁被男学生掐住了脖子，整个人也跟着跌到🖞📳🞿了地上，纪宁手里的手电筒从手中脱手而💡出，就连口袋里的那把小刀也跟着抖落出去。
骷🙧🌳髅捡起纪宁掉落😕🁍🄥的小刀，敏捷的🜰🅴一个跃身跳到男学生的身后，朝男学生的后背扎了下去。
被小刀扎中的男学生伤口流出鲜血，浑🆒🎼身颤抖……
颤🙧🌳抖得大笑起来，“你这把刀……对一般的灵体有巨大的伤害，但是很可惜……对我没有用。”
哦，🅏原来这并不是一把普通的小刀，这🆒🎼是🙥🌜一把开过光的折叠刀……
以🙧🌳上这个念头在纪😕🁍🄥宁的大脑中一闪而过，但是这并不是重点。
这个游戏剧本有一个特点。
就是这些情境🙔中的😕🁍🄥每一🟗🝐个角色，它们从来不说废话。
这把刀如果说对🗾♩它根本没有伤害，它何必要在话语中指出来，这把小刀对于‘灵体’是有巨大的🂥🐽伤害的。
不过这种过于委婉的表达方式，理解起来真的……有些☂☏累人啊，设计这个地方的人，难道不能直接在每一样物品上简单的标注一下提示吗？
比如像：
‘一只只能用来照😕🁍🄥明的手电筒，用来做武器的话基本没有伤害。🖂🏴’
‘一支用来插🙔进猫的尸体的蜡烛，特点是可以被鬼吹亮。’
‘一把开过⚰🔿光的折叠刀，但是用来扎那个腌酱菜很有天☂☏赋的男学生是没有用的。’
在得到了小刀对灵体有伤害，但是对眼前的男学生没有伤害的🎛👱🌨信息后，纪宁也放弃了使用自己🍡的能力，去移动黑板🂍🍣擦粉笔戒尺之类的物品击打男学生头部的想法……
毕竟……他⚰🔿现在面对的不是人，而🜰🅴是一只鬼……
纪宁🅏被男学生的手紧紧的掐住喉咙，就力气来说，处于‘狂暴模式’下的男学生，绝对比之前病🂥🐽院里的尸鬼小美，要大上三倍不止。
但是，脸还是可以打的。
纪宁抡🚌👻🎁起拳头一拳击打在男学生的头部，骷髅趁机从后方将男学生拉了起来。
纪宁起身以后，从男学生的背后抽出那把小刀，然后🕀🆠对骷髅说道，“你先拉着他，我去🖞📳🞿找找b在哪里。”
骷髅做不出任🙔何表情，也不一定听得懂🆒🎼纪宁到底💗要做什么，但还是很听话的，用骨头肘子卡住男学生的脖子，同男学生纠缠起来。
之前纪宁虽然有些放松警惕🛥🞛，却也没有完全把心里的疑问放下，关于选择题的提示，有一个关于‘b’的提示。
男学生发狂的时候最顺手的发泄怒🜰🅴气的方式，按理来说应该是去掀桌子，但📷是男学生偏偏不嫌麻烦的去了砸掉自己的椅子……
这样突如其来又迅猛的攻击根本躲不开🆒🎼，纪宁被男学生掐住了脖子，整个人也跟着跌到🖞📳🞿了地上，纪宁手里的手电筒从手中脱手而💡出，就连口袋里的那把小刀也跟着抖落出去。
骷🙧🌳髅捡起纪宁掉落😕🁍🄥的小刀，敏捷的🜰🅴一个跃身跳到男学生的身后，朝男学生的后背扎了下去。
被小刀扎中的男学生伤口流出鲜血，浑🆒🎼身颤抖……
颤🙧🌳抖得大笑起来，“你这把刀……对一般的灵体有巨大的伤害，但是很可惜……对我没有用。”
哦，🅏原来这并不是一把普通的小刀，这🆒🎼是🙥🌜一把开过光的折叠刀……
以🙧🌳上这个念头在纪😕🁍🄥宁的大脑中一闪而过，但是这并不是重点。
这个游戏剧本有一个特点。
就是这些情境🙔中的😕🁍🄥每一🟗🝐个角色，它们从来不说废话。
这把刀如果说对🗾♩它根本没有伤害，它何必要在话语中指出来，这把小刀对于‘灵体’是有巨大的🂥🐽伤害的。
不过这种过于委婉的表达方式，理解起来真的……有些☂☏累人啊，设计这个地方的人，难道不能直接在每一样物品上简单的标注一下提示吗？
比如像：
‘一只只能用来照😕🁍🄥明的手电筒，用来做武器的话基本没有伤害。🖂🏴’
‘一支用来插🙔进猫的尸体的蜡烛，特点是可以被鬼吹亮。’
‘一把开过⚰🔿光的折叠刀，但是用来扎那个腌酱菜很有天☂☏赋的男学生是没有用的。’
在得到了小刀对灵体有伤害，但是对眼前的男学生没有伤害的🎛👱🌨信息后，纪宁也放弃了使用自己🍡的能力，去移动黑板🂍🍣擦粉笔戒尺之类的物品击打男学生头部的想法……
毕竟……他⚰🔿现在面对的不是人，而🜰🅴是一只鬼……
纪宁🅏被男学生的手紧紧的掐住喉咙，就力气来说，处于‘狂暴模式’下的男学生，绝对比之前病🂥🐽院里的尸鬼小美，要大上三倍不止。
但是，脸还是可以打的。
纪宁抡🚌👻🎁起拳头一拳击打在男学生的头部，骷髅趁机从后方将男学生拉了起来。
纪宁起身以后，从男学生的背后抽出那把小刀，然后🕀🆠对骷髅说道，“你先拉着他，我去🖞📳🞿找找b在哪里。”
骷髅做不出任🙔何表情，也不一定听得懂🆒🎼纪宁到底💗要做什么，但还是很听话的，用骨头肘子卡住男学生的脖子，同男学生纠缠起来。
之前纪宁虽然有些放松警惕🛥🞛，却也没有完全把心里的疑问放下，关于选择题的提示，有一个关于‘b’的提示。
男学生发狂的时候最顺手的发泄怒🜰🅴气的方式，按理来说应该是去掀桌子，但📷是男学生偏偏不嫌麻烦的去了砸掉自己的椅子……